Antecedentes históricos de la pedagogía

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Educación en Grecia 
Al rededor de los 6-7 años eran arrebatados de las familias y permanecían en el ejercito hasta cumplir los 30 años. en el ejercito el niño aprendía a leer y escribir, cantar y tocar la lira. pero la mayoría del tiempo pasaban e la palestra y el gimnasio, aprendiendo a nada, correr, luchar o lanzar el disco o la jabalina, su servicio militar terminaba a los 30 años y su deber inmediato era casarse y tener un hogar.
Las mujeres en cambio debían permanecer en casa cocinando y tejiendo lana hasta los 16 años.



Educación Romana 
Destaco a partir de la importancia que le asigno a la administración publica, la oratoria, el ejercito y la familia. La familia romana era muy unidad y cerrada bajo la dirección del padre. El padre era quien le impartió la enseñanza de primeras letras y su cultura, el niño romano aprendía a desarrollar su cuerpo en casa.
Apareció una nueva clase vinculada a los negocios que marchaba paralela con el desarrollo comercial. Hubieron reformas en la educación con el fin de responder mejor a sus necesidades.





Educación en la edad media
La iglesia denomina la economía, la visa social y el pasatiempo, pues tenían la dirección y control directo. La escuela se desarrollo l rededor de los conventos y se dividió en 3 grandes categorías:
- A las nomasticas asistían los siervos: escuchar predicas y catequizacion.
-Las internas estaban reservadas para los clérigos en formación.
-Las externas estaban destinadas a los hijos de los nobles.





La pedagogía tradicional
En la escuela tradicional el maestro cumple su función de transmisor, el castigo recuerda al estudiante que la letra con sangre entra, también enseña a respetar a los mayores. El aprendizaje es un acto de autoridad.


Actividad
Imagine y describa ¿Cómo cree que sean las metodologías que utulizarán los maestros del siguiente siglo con eesperado uso de la Realidad Aumentada en la educación?
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